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Avril 2007 – Comment les futurs médecins apprennent-ils la bonne façon de procéder avec les patients? Y a-t-il un autre moyen pour les étudiants en médecine d'apprendre à examiner correctement un patient sans se retrouver pris dans une salle bondée? La réponse réside dans la technologie sans fil et audiovisuelle de HP, qui permettra à une nouvelle installation, en cours de construction par l'University Health Network (UHN), d'offrir un milieu d'enseignement aussi près que possible du milieu de travail réel.
L'UHN est formé par les hôpitaux suivants : Toronto General, Toronto Western et Princess Margaret. À titre de l'un des plus grands centres d'enseignement des sciences de la santé, l'UHN joue un rôle important dans la formation de nos futurs fournisseurs de soins de santé. Des gens provenant de tous les secteurs des soins de santé - notamment les sciences infirmières, la médecine, la pharmacie et la technique médicale - viennent apprendre ici. De l'équipement donné par HP, d'une valeur approximative de 100 000 $, sera installé cet été une fois que la construction du nouveau centre d'enseignement en médecine sera terminée. L'équipement donné comprend un serveur, 20 PC, sept PC tablettes, 20 moniteurs, deux imprimantes tout-en-un, deux imprimantes LaserJet, deux appareils photo numériques, 10 téléviseurs à plasma haute définition de 50 pouces et de l'argent qui servira à acheter des projecteurs numériques.
« Grâce à ce très généreux don, l'University Health Network et HP Canada changent ensemble le paysage de l'enseignement médical au Canada, affirme Dr Richard Reznick, vice-président de l'enseignement, UHN. L'appui de HP a permis au Paul B. Helliwell Centre for Medical Education du Toronto Western Hospital d'installer l'équipement et la technologie à la fine pointe et les plus perfectionnés. »
« Au cours de la dernière décennie, nous avons assisté à une transformation de la façon dont les étudiants apprennent, ainsi que de la façon dont ils interagissent avec leurs professeurs et avec leurs pairs. Qu'il s'agisse d'effectuer des recherches dans notre bibliothèque virtuelle pour lire le tout dernier article, de discuter en ligne avec des étudiants en médecine de partout dans le monde ou d'assister en direct à une opération chirurgicale transmise à la salle de classe à partir de la salle d'opération, l'accès aux données numériques dépasse toutes les autres formes d'apprentissage », explique le Dr Reznick.
Dr Jackie James, endocrinologue et directrice de la Wightman-Berris Academy
Dr Jackie James, endocrinologue et directrice de la Wightman-Berris Academy, qui supervise la formation médicale des étudiants de l'UHN, estime que le nouveau centre est à des années-lumière de l'ancien modèle, qui regroupait des centaines d'étudiants essayant de demeurer éveillés pendant leurs sept heures de cours magistral donné dans un amphithéâtre sombre. « La technologie nous permet d'enseigner à des petits groupes dans une installation de type hôpital, et de nous concentrer sur l'apprentissage par étude de cas lors de séminaires plus courts et interactifs », affirme-t-elle.
L'équipement de HP sera installé pour permettre de consigner et de transmettre des examens cliniques de malades, des opérations ou des réunions. Par exemple, un appareil photo dans une salle d'examen transmettra ses données à un projecteur numérique qui affichera les images sur un téléviseur au plasma ou sur un portable, permettant ainsi aux étudiants de poser des questions sur les instruments et sur les techniques pendant qu'ils regardent.
En enregistrant les séances et en les stockant sur le serveur, les médecins peuvent montrer les vidéos à un groupe d'étudiants et mener une discussion relative à un type de cas donné avant d'interviewer un patient réel. Les étudiants peuvent également critiquer leur propre performance.
« La plus grande partie de notre enseignement exige de la rétroaction; il est donc utile que les étudiants fassent une autoévaluation et que leur performance soit évaluée par un professeur lorsqu'ils procèdent à un examen physique, de dire Dr James. C'est un atout très important de notre programme, car il aide les étudiants à perfectionner leur habileté à réagir correctement avec les patients et à prendre des décisions par rapport au traitement. »
« Sans cette technologie, cinq ou six étudiants au plus pourraient regarder une interaction entre un médecin et un patient au moyen d'une salle d'observation, annonce Greg Vainberg, directeur des services audiovisuels pour l'UHN et administrateur des TI du centre. Désormais, nous pourrons diffuser l'interaction à l'équivalent de 100 personnes dans une salle qui ne permet d'en accueillir que trois. Les étudiants pourront aussi utiliser l'équipement pour leurs travaux, effectuer des recherches et accéder en ligne à du matériel de cours. »
Il est important de pouvoir présenter une interaction avec un patient à plus d'étudiants, puisque le Helliwell Centre forme environ 46 pour cent des étudiants en médecine de l'université de Toronto. Quelque 90 étudiants en médecine y reçoivent leur formation pendant chacune de leurs quatre années de formation élémentaire. « Chaque année, plus de 700 étudiants s'inscrivent chez nous, y compris des étudiants provenant d'autres universités et d'autres disciplines, par exemple la physiothérapie et l'orthophonie », indique Dr James.
« Les étudiants qui arrivent à Wightman-Berris connaissent déjà bien la technologie, et ils s'attendent à l'utiliser dans le cadre de leur travail, révèle Dr James. Le généreux don de HP nous permet de leur offrir ces occasions dans une installation d'enseignement médical à la fine pointe. »
« Grâce au soutien de HP Canada, nos étudiants peuvent bénéficier de la richesse des méthodes d'enseignement qui rendent l'apprentissage plus poussé, plus efficace et plus intéressant », observe Dr. Reznick.
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