성공 프로젝트
5개의 대학들은 모두 지원을 통해 광범위한 모바일 프로젝트를 수행하여 아시아 태평양 및 일본의 교육 부문의 창조성과 혁신 수준을 높이는 좋은 예를 보여주었습니다. 성공 프로젝트는 다음과 같습니다:
Jadavpur University(인도)
Jadavpur University는 새로운 학사 프로그램인 분산 및 모바일 컴퓨팅(컴퓨터 과학과 공학, 정보 기술 또는 전자 통신 공학에 종사하는 기술자용)에 모바일 기술을 도입할 것입니다.
강의실과 연구실이 서로 연결되어 학생들은 강의실 내에서 모든 백 엔드 연구 설비에 액세스하게 됩니다. 강사는 특별하게 설계된 학습 관리 시스템을 사용하여 온라인으로 개념을 설명합니다. 또한 Jadavpur University는 HP와 공동으로 모바일 컴퓨팅 실험실을 설치하고 있습니다.
University of Tokyo(일본)
도쿄 대학은 어린이들의 학습 경험을 개선하기 위해 야외 학습과 강의실 교육을 통합하는 학습 프로그램을 개발했습니다. GPS 수신기를 보강한 태블릿 PC를 사용하여 학생들은 학교 주변의 여러 지역 지도를 만들어 환경 문제(쓰레기, 폐수 등)를 적발할 수 있습니다. GPS 로그 데이터는 나중에 지도와 병합되어 학생들은 문제를 해결하는 아이디어를 협력하여 토론할 수 있습니다.
SensingBoard라고 하는 여러 입력 보드를 사용하여 학생들은 환경 시뮬레이션을 수행할 수 있습니다. 태블릿 PC와 SensingBoard를 무선 LAN을 통해 연결함으로써 아이들은 개별 및 공동으로 자신의 역량에 맞는 학습을 할 수 있습니다.
Anna University(인도)
Anna University는 컴퓨터 과학과 IT 과정을 공부하는 학생들을 위해 디지털 라이브러리 설치, 포털 관리 및 모바일 학습 중심의 저작 도구 개발을 포함한 컨텐트 관리와 개발을 지원하는 모바일 학습 센터를 설립하는 중입니다. 모바일 학습은 간단히 포켓용 컴퓨터 같은 모바일 기술을 사용하여 학습 프로세스를 향상시키는 모바일 학습을 의미합니다.
Anna University는 기존의 저가격대의 컴퓨터 시스템과 무선 기술을 사용하는 서버 기반 개방 소스 무선 실험실도 만들고 있습니다.
그 외에 이 대학은 학생들이 프로젝트 제안서를 제출하고 그 중 선정된 몇몇 제안서에 설비와 조언을 제공하여 프로젝트가 결실을 맺을 수 있도록 해주는 프로젝트 인큐베이션 센터를 설립하는 중입니다.
University of Canterbury(뉴질랜드)
University of Canterbury는 전자 학습을 통해 기계 공학과 학생들을 개별적으로 지원할 지능형 개인 지도 시스템(Intelligent Tutoring System)을 개발할 것입니다. 교과 과정의 개선은 파워포인트를 사용한 표준화된 프레젠테이션을 포함하며 온라인 개인 지도 지원과 함께 과제물을 온라인으로 제출할 수 있습니다.
하이브리드 프로젝트는 학생들에게 개별 피드백을 통해 문제 해결 기술을 개선하는 기회를 제공합니다. 웹에서 사용할 수 있기 때문에 학생들은 가이드 학습에 무제한 액세스를 제공하는 시스템을 캠퍼스와 가정에서 사용할 수 있습니다.
연세 대학(한국)
연세 대학은 학생들이 무선 전송 가능한 메시지를 사용하여 질문을 전송하고 답변을 받을 수 있는 HP 모바일 기술을 사용하고 있습니다. 온라인 공간을 통해 학생과 강사는 서로 통신하고 교과 과정과 관련된 정보와 자료를 공유할 수 있습니다. 이 프로젝트의 다음 단계는 학생들이 강의실에서 배운 이론과 실습을 효율적으로 통합하는 것입니다.
태블릿 PC와 HP의 모바일 기술은 학습 시뮬레이션 기술과 도구에 사용되며 학생들은 서로의 시뮬레이션 프로세스와 데이터를 공유할 수 있습니다.
프린터하기
