Forberedelser til en annen fremtid: HP bruker IT i utdanningens tjeneste

HP-teknologi hjelper skoler med å omforme undervisnings- og læringssituasjonen. Men dette krever mer enn bare å plassere datamaskiner på skolepultene. HP er en aktiv partner når det gjelder å skape nye modeller for utdanning som utprøves ikke bare i Norge, men i hele Europa, Midt-Østen og Afrika (EMEA).

I Norge er sentrale og regionale myndigheter i forkant av utviklingen med opplyste IT-anskaffelser til klasserom, i tett samarbeid med partnere i privat sektor, som HP.

"Det handler ikke så mye om forholdet mellom antall datamaskiner og elever som bruken elevene, og selvsagt lærerne, kan gjøre av datamaskinene," sier Claude Luttgens, HPs forretningsutviklingsleder for e-utdanning i EMEA. "Vår filosofi er ikke bare å gjøre datamaskinen tilgjengelig, men å gjøre noe nyttig med den. Den må tjene et klart definert formål, og være del av en løsning."

Et samarbeidsprosjekt med Rælingen kommune er typisk for HPs tilnærming til utdanning.

Etter intense forhandlinger med Rælingen kommune leverte HP en høyteknologiløsning som består av bærbare PCer for elever og stasjonære PCer for lærere og klasserom, i tillegg til digitale tavler og digitale projektorer til hvert klasserom. Alle komponentene er knyttet sammen og koblet til Internett. Lærerne får mulighet til en ny form for undervisning og det åpner en verden av nye muligheter for elevene.

HP har vunnet mer enn 80 prosent av kommunenes kontrakter for IT innen utdanning i Norge dette året ved å tilby løsninger som er skreddersydd til de aktuelle behovene i kommunene. Selvsagt er hvert prosjekt innenfor rammeverket som er nedfelt av regjeringen, som finansierer ordningen.

En slik kontrakt var med Hedmark fylkeskommune. Denne fylkeskommunen ønsket å gi alle elevene i videregående skole hver sin bærbare datamaskin. I oppstarten har annetårselevene, som fyller 17, fått mulighet til å bli med i ordningen ved at de leier en HP 6751s bærbar PC for 800 kroner i året. "Leiekostnaden for en bærbar PC er identisk et statlig stipend som gis til hver elev, så ordningen er faktisk gratis," forklarer prosjektkoordinatoren Pål Morken Andersen. "En ekstra bonus for elevene er at de kan beholde datamaskinen når de er ferdig på skolen i 18-årsalderen. Så langt har 2200 av 2500 elever inngått avtale."

Han sier at alle elever fra 16 til 18 år vil ha adgang til prosjektet neste år, og i mellomtiden lærer lærerne hvordan de best kan tilpasse undervisningsmetodene sine til det som faktisk er interaktive, digitale lærebøker. Fylkeskommunen vurderer også revolusjonerende eksamener der elevene får bruke datamaskinen under eksamen. "Eksamenssystemet vårt er på mange måter svært gammeldags, og vi ønsker å modernisere det ved å tillate bruk av datamaskiner. Utfordringen er å finne en måte å unngå at elevene kommuniserer med hverandres datamaskiner under eksamen, og det er noe vi må se nærmere på."

HPs utdanningsinitiativer i hele Europa, Midt-Østen og Afrika (EMEA) bringer fordelene ved IT ut til mennesker på alle utdanningsnivåer fra barnehager til universiteter og videre.

Et av de hittil største prosjektene i Europa har vært Classroom 2000 (C2k) i samarbeid med regjeringen i Nord-Irland. Takket være dette prosjektet har alle elever i Nord-Irland Internett-tilgang og egen e-postadresse fra det øyeblikket de starter i barneskolen. I en helt annen størrelsesorden, men like viktig for dem som deltar i prosjektet, har HP finansiert sju fullt utstyrte datalaboratorier i vanskeligstilte deler av Polen. Polens tidligere president Aleksander Kwasniewski sa i en kommentar: "Unge polakker har nå tilgang til en mer omfattende IT-utdanning, og mye av æren for dette må gå til HP."

I Afrika får barn tilgang til moderne IT-laboratorier og bredbånds-Internett takket være NEPAD (New Partnership for Africa’s Development). HP er en av de viktigste partnerne fra privat sektor i dette initiativet. Det endelig målet er å koble skoler over hele det afrikanske kontinentet til hverandre via et datanettverk som vil gjøre det mulig for studenter å være ajour med den siste utviklingen innen vitenskap og teknologi. HP og UNESCO har startet et nytt prosjekt for å skaffe nettdatabehandlingsteknologi (grid computing) til universiteter i Algerie, Ghana, Nigeria, Senegal og Zimbabwe, slik at de kan drive forskningssamarbeid med institusjoner rundt om i verden og på den måten bidra til å stanse flukten av akademikere og forskere.

HP Technology for Teaching-bevilgninger til 13 universiteter i EMEA har gjort dem i stand til å gå i bresjen for bruk av mobil teknologi innen utdanning. Målet er å utforske måter som universiteter kan omorganisere sine kjernekurs i matematikk, naturfag, bedriftsøkonomi og ingeniørfag på med mobil teknologi.

Andre HP-samarbeidsprogrammer på utdanningsområdet omfatter GET-IT (Graduate Entrepreneurship Training through IT). Sammen med ikke-statlige organisasjoner i 18 EMEA-land tar programmet sikte på å tilby kurs for å forbedre de yrkesmessige IT-ferdighetene til unge, arbeidsledige som har sluttet eller avsluttet skolen.

Samtidig med disse vidtfavnende prosjektene har HP sørget for enkeltstående og nisjeløsninger til tusenvis av særskilte utdanningsinstitusjoner i Europa og andre steder. HP er helt i front når det gjelder å bringe informasjonsteknologi til millioner av skoleelever i EMEA, fra initiativer for hele kontinenter og løsninger som dekker alle skolene i et land eller en region, til spesielle, skreddersydde pakker for enkeltstående utdanningsinstitusjoner.