Entreprenörskap är coolt: Lovande framtid för unga

Vilket är det bästa sättet att utnyttja den enorma kreativitet och uppfinningsrikedom som unga har?

Vad sägs om att skapa en helt ny typ av läroplan, där man kombinerar grunderna i entreprenörskap med praktisk erfarenhet och utnyttjande av teknik för att starta och utveckla ett eget företag?

Arbetslösheten i Europa är mest akut för den åldersgrupp som representerar framtiden. I EU:s 27 medlemsländer kunde 18 procent av unga personer under 25 inte hitta något jobb förra året.

HP och dess lokala partner hjälper unga arbetslösa och nybakade studenter mellan 16 och 25 att förvärva arbetslivs- och it-erfarenhet. Målet är att kraftigt förbättra chanserna för unga att komma in på arbetsmarknaden eller att starta eget.

Programmet – "Graduate Entrepreneurship Training through IT" (GET-IT) – förser organisationer som hjälper unga med it-utrustning och erbjuder dem handledarutbildning i professionell vägledning.

GET-IT:s interaktiva utbildningar tar upp praktiska it-lösningar för affärslivets dagliga utmaningar inom områden som ekonomi, ledning, processer, kommunikation, marknadsföring och teknikhantering.

Under de närmaste månaderna kommer GET-IT att integreras i befintliga utbildningsprojekt i 35 icke vinstdrivande organisationer över hela Europa, Mellanöstern och Afrika (EMEA) som redan är aktiva inom utbildning och att skapa jobb.

Varje organisation kommer att få all it-utrustning som behövs för utbildningen samt utbildningsmaterial i form av Technology Tools (T-Tools), liksom handledarutbildning i professionell vägledning.

T-Tools-utbildningen är en nyckelkomponent i GET-IT. Den överbryggar klyftan mellan professionell och standardmässig it-utbildning. I modulerna utforskar man hur olika it-lösningar kan lösa vanliga utmaningar för företag inom områden som ledning och processer, ekonomi, kommunikation och marknadsföring.
 
Studenterna får också ett bättre utgångsläge för att bedöma sina egna kunskaper och identifiera sina egna behov av ytterligare utbildning och utveckling.

I den första fasen kommer programmet att utbilda minst 6 000 unga på 35 center i 18 länder, vilket kommer att öka deras förutsättningar att få avancerade jobb eller starta och driva ett eget företag.

Planer på att utvidga GET-IT till fler länder finns.
 
"HP tror att unga människor kan spela en större roll i utvecklingen av småföretag, som är ett av de bästa jobbskaparna", säger Gabi Zedlmayer, vice vd för Corporate Marketing and Global Citizenship i HP Europa, Mellanöstern och Afrika. "Utbildningen låter dem smaka på arbetslivet och gör övergången från utbildning till arbete mycket enklare."

Vad är lika coolt som en iPod i Estland tillverkat av återvunna apelsinjuicekartonger? VOLLI juice-wallet (http://www.volli.ee/ ).

Vilket östeuropeiskt företag uppnådde 950 procent avkastning på sina investeringar på mindre än ett år? Försök med studentkaféet CPPN i Polen.

VOLLI och CPPN vann och fick ett ärofullt omnämnande i det första arrangemanget av HP Responsible Business Award 2006, som utser de studentföretag som är bäst på att hitta en balans i ekonomiska prestationer, socialt ansvar och miljöpåverkan. Priset är instiftat av HP och Junior Achievement – Young Enterprise (JA-YE, http://www.ja-ye.org/ ), som är Europas största privatägda organisation inom företagandeutbildning för unga.

HP och JA-YE har samarbetat sedan 1996 och kompletterar varandra väl i detta europeiska strategiska partnerskap. JA-YE:s verksamhet allierar sig med 92 procent av HP:s europakontor i 25 länder. HP sitter i JA-YE:s styrelse i många länder, liksom på Europanivå. JA-YE:s utbildningsprogram i entreprenörskap är till för studenter i alla åldrar, från fem till 22.

Under 2006 gick 2,2 miljoner unga i 40 länder JA-YE Europes entreprenörskapsprogram, som leddes av drygt 79 000 lärare och 64 000 frivilliga handledare från affärslivet.

I en HP-sponsrad europeisk ungdomsundersökning, som presenterades för Europaparlamentet i slutet av 2005, deltog 10 000 mellan- och högstadieelever över hela Europa i en diskussion om vikten av entreprenörskap och företagande.

Bara 35 procent av eleverna upplevde att deras kultur befrämjade entreprenörskap, men nästan 60 procent sade att de skulle försöka igen om de misslyckades med att starta eget. Många av ungdomarna uttryckte ett behov av en direktlänk med folk i arbetslivet, både i och utanför klassrummet, för att få lära sig hur företagande fungerar.

Mer än tre fjärdedelar av eleverna sade att entreprenörskap är “coolt” och att de skulle kunna tänka sig att starta eget. Deras främsta skäl var att du själv har kontroll över din karriär när du är din egen.